B.Sc./M.Sc. Elektrotechnik an der RWTH

Mich würde mal die Meinung meiner Kommilitonen zur heutigen Klausur interessieren.
Inhalte, Organisation, etc.

Fand es nicht so prächtig...

Ich fand es doof, dass das Thema IP-Adressen so umfangreich war, obwohl es nur flüchtig behandelt wurde und das relativ umfangreich behandelte Thema Kanalcodierung so flüchtig, bzw. so ungewohnt abgeprüft wurde.

joa ich fands auch eher miese.
aufgabe 4 hat mich etwas aufm falschen fuß erwischt. zumindest ab der blöden tabelle.
und aufgabe 5, da hätt ich mir mehr zum rechnen erhofft, als den blöden theorie mist.
so wirds ne ganz enge kiste

auch sehr interessant war, dass im audimax taschenrechner erlaubt waren, im roten aber nicht. wenn man da nicht mal ne schöne klage draus stricken könnte^^

Zitat aus dem L2P (16.02.2010 08:56):

"Für das Lösen der Aufgaben bedarf es keiner technischer Hilfsmittel. Es sind keine Hilfsmittel zugelassen.
geb"

Deswegen hab ich z.B. das Hilfsmittel Taschenrechner zu Hause gelassen.
Und dann sagt er im Hörsaal, ein Taschenrechner sei doch erlaubt...

Z.B. beim Umrechnen Dezimal <-> Binär kann der einem Zeit sparen...

ich hab bzgl Netzwerke usw absolut nichts gelernt...warum auch?!
in der KGÜ gabs mal eine Aufgabe aber die umfasste ja den inhalt noch nichtmal zur hälfte im verlgeich zu dem was in der klausur verlangt wurde. und in den Vorlesungsfolien habe ich diesbezüglich auch nichts gefunden und selbst in der "Probleklausur" gabs dazu nichts.
Ok es gab mal eine Großübung dazu, aber wer hält denn bitte etwas was 1 mal dran kam für wichtiger als Kanalcodierung was man rauf und runter rechnen musste ?!
Also die feinste art wars mit sicherheit nicht

das mitm Taschenrechner war ja auch mal wieder ne geile aktion...ich hab ihn zwar nicht gebraucht, weil ich eben die Binärkonvertierung und Verknüpfungen nicht gemacht hab (hatte keinen blassen schimmer davon) aber ich kenn genug leute die dadurch massig Zeit gespart haben....wenn das keine ungleichen chancen für die ausm Roten Hörsaal sind weiß ich auch nicht weiter...
an deren stelle würde ich mal irgendwo beschweren (ZPA ? Fachschaft? )

ich wüsst jetzt auch nicht, wo ich in ner übung mal nachgucken kann, wie so eine routing tabelle aufgestellt wird.
würd mich mal interessieren, ob diese sache mim taschenrechner irgendwelche konsequenzen haben kann.

Mich würde auch mal interessieren, ob es Konsequenzen haben kann, dass die im MC-Teil Punktabzug für Falschantworten gegeben haben. Ich dachte, das wäre rechtwidrig?!? Was ist z.B., wenn jemand ein Punkt zum Bestehen fehlt und dieser Punkt ist quasi der Minuspunkt aus dem MC-Teil?

Ich habe den Prüfungsausschussleuten von der Fachschaft eine Mail mit einem Link zu der Diskussion hier
und einigen Kommentaren geschickt.

Hab noch en dolles Zitat aus dem PDF Anforderungen, Erwartungshorizonte zur Klausur Vorlesung GI3:

"Überraschungen sollen vermieden werden." ;-)